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dc.contributor.authorKánter Coronel, Irma
dc.contributor.authorVelázquez Mora, Denise
dc.contributor.authorAguirre Quezada, Juan Pablo
dc.date2022
dc.date.accessioned2022-06-30T01:04:20Z
dc.date.available2022-06-30T01:04:20Z
dc.date.issued2022-06-30
dc.identifier.urihttp://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/handle/123456789/5665
dc.description.abstractEn la búsqueda de soluciones para hacerle frente a estas problemáticas, el 9 de mayo del presente año, el Instituto Belisario Domínguez del Senado de la República en colaboración con Unicef y Ch’iel tik, organizaron el foro “Propuestas para abordar el impacto de la pandemia de Covid-19. Deserción escolar y salud mental de niñas, niños, adolescentes y jóvenes mayas de Chiapas”, con el objetivo de generar acciones que permitan frenar el incremento de la deserción escolar, mitigar el rezago educativo y las afecciones psicoemocionales. Por la relevancia de las intervenciones y los señalamientos realizados en este encuentro, el presente documento rescata y sintetiza las principales aportaciones y recomendaciones que se formularon durante la jornada de trabajo celebrada el día 19 de mayo de 2022 en la Ciudad de San Cristóbal de las Casas. Todas las intervenciones fueron revisadas y modificadas cuidando no alterar el contenido y el sentido dado por las y los ponentes en su intervención.
dc.relation.ispartofseriesMirada Legislativa
dc.subjectCuestiones Sociales
dc.subject.lcshChiapas
dc.subject.lcshDeserción escolar
dc.subject.lcshPueblos y comunidades indígenas
dc.subject.lcshPandemia
dc.subject.lcshCOVID-19
dc.subject.lcshNiñas
dc.subject.lcshNiños
dc.subject.lcshAdolescentes
dc.subject.lcshJóvenes
dc.subject.lcshMayas
dc.titlePropuestas para abordar el impacto de la pandemia de Covid-19. Deserción escolar y salud mental de niñas, niños, adolescentes y jóvenes mayas de Chiapas
dc.typeDocumento de Apoyo
dc.areaDirección General de Análisis Legislativo
dc.instituteInstituto Belisario Domínguez
dc.relation.consecutive219
dc.relation.legislatureLXV
dc.date.monthJunio
dc.date.year2022


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